Autora:
Ruth Andrea Campaña Lozano
Convocatoria:
2021 – 2022
Resumen:
Intentando superar la mirada determinista cuya representación analítica aborda a la “tecnología” y “sociedad” como esferas independientes, este estudio recurre al enfoque analítico de los estudios sociales de la tecnología, el análisis socio-técnico, para comprender los procesos de concepción y diseño de una tecnología. Hace uso del concepto “trayectoria socio-técnica” para co-construir las relaciones problema-solución en torno al concepto “bioconocimiento” mismo que se encuentra presente en la Agenda Nacional de Investigación sobre Biodiversidad, que es la política pública que moviliza las prioridades de investigación en el ámbito de la biodiversidad. Con la finalidad de rastrear evidencia que permita entender cómo se configuran las relaciones problema-solución que determinaron la presencia última del concepto “bioconocimiento” en la Agenda se rastrea hitos que marcan específicamente el diseño del bioconocimiento de los recursos genéticos lo que permite acercarse de mejor manera a la flexibilidad interpretativa que muestran los actores sociales relevantes y mirar como movilizan su poder, intereses y beneficios. Finalmente, se concluye denotando la no neutralidad de las políticas públicas y dado que configuran el entorno y el actuar de los actores, es preciso que para futuras experiencias el diseño de los problemas y soluciones sean contextualizados y colectivamente situados.